在学习、工作乃至生活中，大家都接触过作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编帮大家整理的以我的什么为题的作文，希望对大家有所帮助。
以我的什么为题的作文1
5月12日终于来临了，你可能会问，这不就是普通的日子吗？我就告诉你们吧，今天是我们天华首届“语文学科节”高年级组比赛的一天。
我们五（一）班排着整整齐齐的队伍踏着三楼的多媒体教室，我掩盖不住心中的激动，连手中拿着的道具也抖个不停。三楼多媒体教室被装饰得漂亮清爽，几个射灯柔和的反灯光照在舞台上，雪白的墙壁上点缀着许多亮晶晶的东西，显得非常耀眼。我们依次坐下，欧阳老师眉飞色舞的宣布：“‘语文学科节’正式开始。”大家都热烈的鼓掌。
表演的第一个班是六（二）班，他们是诗朗诵《生命之歌》，他们手背在后面，声情并茂朗读起来，当朗读到雪花在天空中飞舞时，仿佛看到洁白的雪花在漫天风雪中飞舞，好美的一片景色啊！接下来表演的是五（二）班，他们表演的节目有三个，第一个是诗朗诵，第二个是课本剧《掩耳盗铃》，第三个是相声。其中我最喜欢的是相声，他们表演的生动有趣，令人捧腹大笑。接下来轮到我们班了，我班表演的是快板，我颤抖的拿起快板，红着脸，沉重的踏上舞台，我不敢面对座位上那么多眼睛，我怀着忐忑不安的心情打起快板，当听到老师表扬到我时，我连忙拿起配在腰边的`红花高高举起，另一只手还轻盈的打快板，当我听到了观众的掌声时，悬着的心才落下来。这真是一次快乐的学科节。
以我的什么为题的作文2
记得有一次，有一个差生的语文书忘记从学校带回家，被罗老师拿回家了。第二天她找罗老师要，罗老师把她狠狠地批评了一顿，说她读书读得书都不见了，不肯把书还给她。搞卫生时，她请我帮她从老师那儿把书拿来。我不解地问道：“是你的语文书，你自己去拿，为什么要我帮你拿呢？”可她却说：“你是优生，去了肯定可以把语文书要回来；我是差生，去了要挨批评的。”我半信半疑地到罗老师那儿拿书，让我疑惑不解的是罗老师真的把书给了我。
罗老师对优生的作文总是觉得好，对差生的作文总是觉得差。还有一次布置寒假作业那一天，老师要我们在春节期间写一篇《春节见闻》的作文，说每班要选五篇优秀作文去参加比赛，要大家都写好。可是放学后她把我们几个优生集中在一起，告诉我们就选我们这几个人的作文去参加比赛。作文还没写，就规定了选谁的`作文参加比赛，这难道是一个老师真正的职责？我想不是的，但罗老师却这么认为。为什么她一定要对差生有偏见呢？我真是不明白。
班上的差生见罗老师对优生那么好，都对优生羡慕极了。每回次选班干部的时候，他们都会沮丧地说：“没我们的份儿，这是他们优生的事。”
虽然现在我的每一个老师对对每个同学很好，但我期待我以后遇到的每一个老师都可以把他们的“师爱”平均分给每一个同学，让同学们都能分享“师爱”，不让差生见到老师像见到“老虎”一样……
以我的什么为题的作文3
听小果说20xx年的高考自己从一个面无表情的看客变成被人看的演者。蓦的，感觉自己马上也要穿上那演员的华衣便不由得一阵胆战心惊。我，一个蹩脚的演员加上粗拙的演技恐难登那炫丽的舞台。最可怕的是我既没有那些状元们的聪明头脑亦没有韩寒那般的写作天赋，就连一些挑战“名人”只懂“空吼”的小生们勇气也没有。
看着那些自己写下的粗糙拙劣的文字，心中的压抑郁闷居然用这种方式都宣泄不了，自己都同情自己了。
老师说，iq，eq，阿q，这三者的重要性。
他是一个很进步的老师，可在他的言下，阿q的`自信，与其说自信不如说他的“精神胜利法”以及自我解嘲我都做不到。一个“创网”的人说模仿安妮宝贝的一些人是斯文败类，我想我就是就是那斯文败类后吧!比他们更落后的。
希腊神话中，潘多拉打开了魔盒，仅留下了人们心底的那一丝希望。希望，希望。。。真的能像那首歌唱的那样“黑夜如果不黑暗，我们就闭上眼看，希望若不熄灭就会亮成心中的星光”可是黑夜要是永远黑暗下去呢?
来“创网”也是那么的偶然，算是误打误撞吧!和他们不一样的是我虽然热爱这个充满个性和表达自己思想的平台，但我并不热爱自己的文字。她笨拙粗鄙不说，更讨厌的是永远带着那么一股怨气与晦暗的色彩。是的，我想我总也摆脱不掉这些。
如果我们不是我们，那么就可以不必去理会那些忧伤，
如果我不是我，那么就可以不必去演出那些疼痛的表情。
可惜我们还是我们。
以我的什么为题的作文4
有人说:找爱，不不不，比登天还要难。有人说：找爱，很容易呀!你的身边，不是有许多温暖人的爱吗?听到这句话，我觉得奇怪，如果爱很好找的话，那我一直在寻找，为什么还没找到呢?
我漫步在大街上，心里还想着如何找爱，突然听见有人喊：“救人啊，快来救人啊!”只看见一个中年女子在那里喊，顺着她手指指的方向看去：一个年轻的女子倒在地上。经过的路人看也不看那个女子，可能因为她挡住路了，用脚把人踢到一边，就头也不回的走里了，只有这位大姐看见那个人，去叫人来救她。那里围了一些好心的路人，有一些人蹲下来，试图叫醒那个人，可是没有用。
大姐摸出手机，给医院打电话，医院说：“救护车正在外地，开不过来。”大姐说：“算了，你们开不过来，我也不勉强你们，我自己想办法。”然后，叫了一辆出租车，可是她没有带钱，大家遍你10元，我15元，把钱给大姐，我轻轻地站在旁边，目睹了一切。最后，大姐把女子送到了医院，使女子得到医治，女子出院了以后，向大姐道谢，大姐说：“这只不过是一件微不足道的事罢了!”
其实，爱的天使在我们每一个人的.心里，都种下了爱的种子，它现在正在发芽。我在到了爱，也看见了他们心中爱的藤条，让爱之藤串起我们每一个人，有你，有我，有他……
以我的什么为题的作文5
每个人都有一双善于发现的眼睛，发现人世间无穷的奥秘。
星期六，我跟往常一样要坐公交车去上课。可是我来得太早，学校的大门还没开，只有四五个同学等在门口。等了一分钟、两分钟、三分钟，大门迟迟没有开，于是，我突然发现了一群蚂蚁。我走了过去，蹲下身，静静地看着它们······
成千上万 只蚂蚁围在比它们身体略大几十倍的蛋糕块左右。这么大的蛋糕块，它们肯定搬不动，我心想。蚂蚁们往蛋糕块靠紧，使蛋糕块傍边黑压压一片，让乳白色的蛋糕块显得异常凸出。蚂蚁们还在往里靠。两旁的'蚂蚁顶起蛋糕块，使蛋糕块下露出一条十分微小的缝隙。然后，其余蚂蚁也纷纷钻到蛋糕块下，猛然间，蛋糕块高了几毫米。过了一会儿，蛋糕块开始慢慢移动，虽然很慢，但是对蚂蚁们来说这是一项艰巨的“工程”。蛋糕块又移动了好几毫米。我顿时震撼了，心想：这小小的蚂蚁是什么力量让它有如此大的动力？
回到家后，我回想起校门口的蚂蚁，想了想，这就是一种团队的力量，一种蚂蚁与蚂蚁之间的团结的力量！
以我的什么为题的作文6
有一份感情虽然没有天空广阔，却足以让我们铭记于心;有一个人用深深地教诲让我们从无知走向知识的殿堂。这个人就是——老师。
教师是世界上高尚的职业，他们可以牺牲自我来换得我们的茁壮成长。有人将红烛比作教师默默发光来燃烧自己照亮别人。这是我最刻骨铭心的。
有一次我们的数学老师朱老师在为我们上课，她感到咳嗽不止，脸都咳红了。她强忍着继续为我们上课，她让我们写课本上的题目，但我眼睛时不时地看向朱老师。她那布满血丝的眼睛，看了很让人心痛。终于下课了，我急忙跑去问朱老师，但她却说没事。其实我知道就算她有事也不会说的，她不想让我们担心，只想让我们认真学习。
朱老师对我们很负责，我们写过的题目要我们一一弄懂。朱老师上课最讲究效率，每堂课老师都会讲一个笑话让我们又有了精神。因此每节课很有效率。她还让我们劳逸结合给我们上上音乐课，体育课等。朱老师经常对我们说的一句话是：有了健康的身体，才有学习的`本钱。说的一点多不错。
讲台催人老，粉笔染白发。老师的脸上爬上了皱纹，头上的银丝是您的骄傲。您无怨无悔，矢志不改，耕耘不辍。您的教诲令我永生难忘。千言万语的赞美我只想汇聚成一句话：老师，我爱你!
以我的什么为题的作文7
一杯香飘四溢的茶，竟让我发现了：“人生的一路难免都会有挫折，但只要勇敢的去克服，我将迎接最辉煌的明天！”
最近考试失败、比赛失意的我独自在阳台上发呆，看着鸟儿欢快的飞翔欢叫，我的心情坠落低谷，心灰意冷。
突然，我想到了前些日子爸爸带来的上好龙井茶，心中猛地一亮，有了喝茶散心的念头。
拿出龙井茶叶，捏了一小把，放进杯子，沉浸于沮丧世界的我竟放了冷水，茶叶毫无生机的散漂在白水上，呸，味道跟白水无几。
对了，热水才能泡出好茶啊！
于是，我把滚烫的'热水到了进去，啊，看！鲜绿的茶叶上下厉害地起伏着，快速地沸腾翻滚着，如同有翡翠色的小鱼儿在水中跳跃，又如白空上闪烁着绿星。透过玻璃杯，竟能看到丝丝毫毫：好似鹊头的茶叶如同少女芭蕾展开了绿裙，茶叶光滑如碧，散发出奇特的光芒。过了小会，幽幽的茶香淡淡而出，进入我的鼻子，进入我的心灵，突然我明白了许多；
如果茶叶的热水可以认为设置的话，那么人生的“热水”就不是意志可以转移的。而人生怎么不可能经历一些困难、厄运、平穷、磨难、挫折、误解、低谷呢？而我为什么不敢一面对呢？
人生一帆风顺只是一厢情愿罢了，而人生完事如意的话，就不可能见证成功，一生只能像冷水浸泡的茶一样，枯枝乏味地度过。
成功是留给奋斗者的！面对困难，不要低着头跨过，而是昂着头面对，我相信，我将面对是太阳！
茶叶在不断地翻滚，人生在精彩的继续！
以我的什么为题的作文8
科学每天都会有新的发现，作为一个普普通通的小学生我当然没有像科学家那样设备齐全的实验室，也没有那么聪明的大脑，但我却也做过一次简单的.实验让我至今难忘。
由于期末科学只考了76分，年级垫底，一向要求严格的妈妈和自尊心极强的我遭到了前所未有的打击，一致决定暑假前半个月在家闭门抓科学。
说来也巧，这天下午妈妈去银行了，哥哥约好了同学去踢球，外婆也买菜去了。家中就我独自一人，便无聊地翻着科学书，忽然看见上面说将鸡蛋放入盐水中会浮起来，可在加入清水又会沉下去，我闲着也是闲着准备眼见为实做一次实验。
我找出一个鸡蛋又拿出两个玻璃杯，都灌入清水后，我又准备去找盐。这是盐还是糖？试试吧！我尝了尝两瓶中一瓶物质的颗粒，嗯，甜甜的，那另一瓶就是盐了。
加入了几勺盐，细细搅拌后将鸡蛋放了进去，还真浮了起来，我又倒入清水，鸡蛋又沉了下去。我一连做了好几次实验，发现原来是因为水的浮力发生了变化，一旦重力或浮力发生变化，水中物体的沉浮也会变化。而盐水的浮力大于清水，所以当一个同样重量的鸡蛋放入其中沉浮也会不同。
我发现了鸡蛋的悬浮水中浮力的关系，我多么高兴啊！生活中处处充满发现，成功属于善于发现的人！
以我的什么为题的作文9
我的母亲是一个平凡而又伟大的人，养育一个健康的小孩，已经实属不易。何况要养育一个患有疾病的孩子，那得付出了比常人还要多的心血。我生下来就有先天性的疾病，她从来不会嫌弃我，反而悉心照顾我，因此我都不缺吃少穿，对任何我想买的东西，可以说是有求必应。小时候，母亲给我喂药，我总是容易吐出来，但母亲依然没有放弃，十年如一日。
从我咿咿呀呀开始学说话起，母亲就让我坐在小板凳，给我读古诗、唱儿歌，那时的我还小，根本不理解古诗中，所表达的情感、意义，母亲就对照书上的插图，给我讲解。渐渐地，我上了小学，成为了一名小学生。每每有不懂的题目，都是母亲仔细地教导我。记得有一次，我被罚抄数学公式一百遍尽管我抄到九点三十分，也依然没有写完，此时我已经很困倦了，那天母亲睡得很晚，我也不知道是什么原因，还好作业可以在下午上课的时候交，没想到我中午回家，作业已经全部抄写完了。
我这才明白，作业是母亲替我写完了。十岁之后，我双腿的行走能力急速下降，完全靠药物维持，自然母亲肩上的担子也加重了不少，我的日常生活无一不要母亲来料理，可母亲依然把我照顾得周周到到，就这样勉强撑过了初一的第一个学期。我幸运的'，不仅仅是出生在这个家庭，而是拥有一位疼爱我、事事以我为先的母亲，如果没有母亲，我现在会是什么，是孤儿、是乞丐，或许我早就死了。母亲对我的恩惠我用千言万语也写不完。
以我的什么为题的作文10
有一天早晨，我起床后对着镜子梳头发，觉着头发好像又长长了些，但同时有一个疑问在我脑海里产生了，我发现我们的眉毛和头发应该每天都在生长，但为什么我们的眉毛没有头发长呢？
我赶紧跑过去问妈妈，妈妈想了想，笑着说：”我也解释不太清楚，但是你可以去找你书架上那位‘老师‘——《十万个为什么》哦！”是呀，我怎么没想到呀，那本书里面可以揭示许多平常人们生活中有趣的奥秘呢！我很快打开书寻找着答案。忽然，我眼前一亮，找到了，我仔细地阅读起来，读完后我才恍然大悟，原来如此啊！
这是因为眉毛和头发的生长速度是不一样的。人体的'每根头发都可以连续生长2-6年，然后停止生长，过3-4个月这根头发才会脱落。如果这根头发每天长0.3毫米，6年就可以长到66厘米长。而眉毛每天只能长0.16毫米，生长周期只有2个月左右，一旦停止生长，用不了几天就脱落了。所以，眉毛总是没有头发长得长了。
我兴奋的把这个答案告诉了妈妈，妈妈夸我是个聪明孩子，不但会善于观察，还会自己去寻找答案，我听了开心极了！原来生活中有这么多的奥秘，等待着我们去发现、探索它。以后我一定要勤于观察、善于思考、勇于研究，一定会增长更多的知识！
以我的什么为题的作文11
从小的时候起，我就不在妈妈身边生活，从小就离开妈妈的身边到文昌去生活，在那里我认识了五个小朋友，仔细回想，那个时候的我们是那么天正无邪。我们既没有学习的压力；既没有爸妈的压迫；也没有科技的阻碍，那时候的我们是那么的自由，那么的无拘无束。
从小就离开妈妈的我，难免不会像其他的孩子一样快乐。每当我伤心的时候，你们总是安慰我，嘴里还笑呵呵的'说：“瑞，没啥大不了的，走，姐们请你去吃拜了几（百乐基，我们自编的简称）！”每天放学回来我们都在楼下丢沙包，那是多么开心啊！！我从小就是个爱掩饰自己的人，我也不知道为什么，我在学校里装起来很Man，可是我也想象一个平凡的小女孩一样遇到伤心的时候就勇敢的哭出来，爱穿比较可爱的衣服啊。可是，我不善于表达，无论我做什么，在别人眼里就好像在装
唯独我的朋友们，不知为什么，我一旦遇到他们我就不再掩饰，我立刻表现的像小孩一样，他们把我当做妹妹一样，去疼去爱，有什么秘密，大家都告诉对方，有什么甜蜜，大家一起分享……
今天，我发表这篇文章，就是为了感谢当初支持过我的朋友，谢谢你们这么多年来都这么关心我，虽然现在我回到了妈妈身边，但是，我还是很想念你们，我好想念那时候我们一起欢笑过的时光。
海南临高县加来中学初一:陈吉瑞
以我的什么为题的作文12
那天放学 ，我和同学方泽楷一起回家。刚刚跨上自行车只听“嘎达”一声，车链条掉下来了，我只好无奈的下车推行起来，“怎么啦，车子坏啦，今天预报有雨，我们快走。”方泽楷关心的说道。
可是，话音刚落，两旁的树叶已经沙沙的响起了，天气昏暗，狂风迎面！顿时，豆大的雨点砸了下来，我一手要去撑伞，一手又要推车，书包也掉了下来，一下子手忙脚乱。可刚才还嘻嘻哈哈在笑的同学早已经向我伸出了双手，“快，书包给我，车子我帮你扶后面。”
我们一边推车，一边撑伞，艰难地走着，平时很短的路今天却显得格外漫长。我们相互依靠着来到一个斜坡，不听话的自行车龙头也左右摇摆，扶也扶不住，继续来到路口，我对方泽楷说：“你回家吧，雨好大，书包给我。”可是他擦了擦脸上的雨水坚定地说：“不，还是我先送你回家，走吧！”
我到家了，停好车子，我对他：“谢谢你，到我家擦一擦在回去吧。”“不用了，我要回去写作业了，再见！”他抖抖身上的雨水，背好书包，戴上帽子，又一头冲进暴风雨中，奔跑在路上，在雨中的影子越来越小，越来越模糊，而在我的心里却越来越大。
在那天我发现了我和同学之间的`友情，一个在你有困难时需要帮助时来帮助的的人，才是真正的朋友。
以我的什么为题的作文13
闷热的下午，我们在科学教室进行科学实验——杠杆。杨老师在教室里和我们将这待会儿实验的纪律和实验步骤。我心想：怎么这么慢啊，现在真是好无聊，唉。
等了一会儿，终于……
我们开始了实验。虽然教室里闷热，但是我们还精神抖擞。徐瀚雯将一根棉线小心翼翼的穿过一个“盘子”一样的固体，将杠杆固定好。
我们在离支点最近的一个阻力点上放了三个别针，又再离支点的第三个的用力点上方了一个回形针，发现刚好平等。我马上将我们这个情况告诉了杨老师，但杨老师问我：“那这到底是什么原理呢？”我不知道，只好回座位和小组成员一起讨论。
“是……是用力点到支点的距离大于用力点到支点的距离么？”我疑惑的问大家。
“好，现在停止试验，大家来说一说你们的发现。”杨老师拍着手说。热闹的`教室顿时变得鸦雀无声。千万不要叫我啊！我忐忑不安的想到，一边还祈祷着。
可是杨老师还是叫了我，我双腿瑟瑟发抖，吞吞吐吐地说到：“是……是用力点到……到支点的距离……离大于用力点到……到支点的距离。”老师拍拍手，意思是说我说对了。
这次发现又让我知道了一个科学道理，还让我知道了在课堂上要大胆发言，不要害怕自己说错，就算说错了老师也会帮你纠正的。
以我的什么为题的作文14
炎热的夏季，我坐在树阴下无精打采的吃着冰棍。在一片树叶上，我无意间发现了一只毛毛虫正悠闲自在的啃着树叶。我的精神头一下子上来了，心想：我倒想看看毛毛虫是怎麽变成蝴蝶的。
于是就开始了我的观察。20xx年5月26日星期六晴哈！毛毛虫正在吐丝呢！只见毛毛虫从嘴里放出一种又粘又细的丝状物，慢条斯理的用丝把自己包起来。那速度简直比蜗牛爬还慢10倍！我从午后1：00看到了太阳下山，而毛毛虫只包起了它的一个触角！20xx年6月3日星期日晴呀！这是什么东西？白白的，圆圆的。我照常来到那棵大树下“看望”毛毛虫。可树叶上只剩下了一个“小房子”原来这是小毛毛虫的“民宅”呀！我兴奋不已。经过了2个星期的努力，小毛毛虫终于有了幸福的“港湾”我急忙把带着的资料翻出来，知道了小房子的`学名叫“蛹”我想“毛毛虫在蛹里一定做着变成蝴蝶的梦吧！20xx年6月16日星期六晴咦？蛹怎么漏了个大洞？毛毛虫呢？我疑问重重。突然，一只美丽的蝴蝶飞了过来，轻盈的落在了大树旁的一朵小花上。我悄悄的在后面看着它，只见它用那细细的口气允吸着花粉，之后又飞到了树上看了看那被遗弃的蛹，飞走了。
我恍然大悟。原来，这美丽的蝴蝶就是以前那反映迟钝的毛毛虫！真不可思议！通过这次观察，我了解了毛毛虫变蝴蝶的发展顺序：首先是毛毛虫吐丝，把自己包起来；其次丝变成蛹；最后是毛毛虫从蛹里钻出来，变为蝴蝶。这个过程还真奇妙！
以我的什么为题的作文15
每个星期一，神气的国旗班迈着整齐的步伐，喊着响亮的口号。‘‘一，一二一。’’庄景臣那雄浑的声音带领着队伍喊着口号。他们个个都像个小军人。当阮小龙抗着国旗走上了国旗台，我就想；为什么阮小龙一拉绳子，国旗就会自己往上升呢，难到它长了翅膀？一双隐形的翅膀！我正疑惑不解的想着，一阵国歌突然响起，打断了我的思路。
这天回家的路上，天空灰蒙蒙的，家长都在校门口焦急的`等待孩子。我独自一人走在回家的路上，想着早上的问题。我觉得天顿时黑了起来所有的事物都是黑白的，似乎谁关了灯似的，一声闷雷忽然打响。可是正在思考的我都视而不见。
走到家里，这个问题一直困扰着我，突然一句名言在我脑海闪过，“对啊！书中自有黄金屋！”我高兴地叫起来。
说干就干，首先我翻了自己的科学书，手指一页一页地翻着，眼睛目不转睛地盯着，突然我的眼睛紧紧锁定在这页上。
“啊找到了！”我不由自主地叫了起来。原来旗杆顶部有个装置叫定滑轮，这个装置可以改变力的方向，所以阮小龙往下用力，国旗就往上升了。我沉在心里的问题终于解决了，这时我的心里阳光灿烂，鸟语花香。我兴奋的告诉爸爸妈妈。